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    雕塑在校园景观设计中的应用

    发布时间:2018-11-09   阅读:463次   字号:  
            校园雕塑主题的选定是由多种因素决定的,主题的选择须视设置的目的,环境的特点,校园的历史及人们的审美习惯等因素综合考虑。雕塑既要与广大师生生活,学习密切相关,又对美化环?#24120;?#25552;高校园景观品质,校园雕塑一方面作为被观赏的对象,另一方面又是人们观赏景观的所在,所以设计校园雕塑的主题时,武汉雕塑要考虑其自身造型的艺术性,同时还要尊重校园的历史文脉,仅映出每个校园独特的文化内涵。
            不同的校园雕塑体现了不同的校园文化,在这种艺术环境当?#26657;?#21508;种景观小品与建筑庭院,绿地有机地融合在一起,营造出浓郁的艺术气氛,真正地做到了使学生们的身心受到了熏陶。武汉雕塑的?#38382;?#26377;抽象与具象之分,具象的雕塑较易为人们所接受理解,而抽象的雕塑常常会比具象的雕塑寓意更为深刻,更能激发人们的联想,启发人们的思维,成功的雕塑往往与环境或是协调或是对比,或是呼应,应力求与校园环境统一和?#24120;?#21147;求与大学的历史和未来联系,力求与校园环境的主流精神的所有者沟通
            首先,校园雕塑的坐落位置也要有选择,使之适得其所,尤其武汉雕塑要慎重考虑校庆纪念物的性质,位置,不能见针插缝,否则会流于浅薄,庸俗在?#38382;?#19978;应避免单一和空泛。 
            其次校园雕塑在表现?#22336;?#19978;力求创新,在空间处理上应保持与周围环境和谐统一,在风格上应体现各校特色。总之,校园雕塑与其它环境艺术品一样,与环境的关系不仅要有着眼于作品的美,而且武汉雕塑要充分考虑这个环境层面中所有建筑和物品的空间?#38382;劍?#38543;着主题的活动在时间序列展开构成的总的形象和节奏,创造整体环境的?#39304;?/div>
     

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